CURSOS PRESENCIALES

Contamos con 55 programas de perfeccionamiento que son desarrollados en todo Chile en las comunidades educativas que lo soliciten de manera presencial u online según su disponibilidad.

A continuación se encuentra el detalle de nuestros cursos en 4 áreas de trabajo . Haga clic sobre el curso de su interés y podrá ver sus objetivos, contenidos, entre otros detalles.

Objetivo: Orientar a los docentes a cómo captar la atención de los alumnos, y a cómo mantenerla, en las clases virtuales. A enfatizar la necesidad de utilizar la gamificación para motivar a los alumnos. A lograr que una clase “virtual” logre un contacto “real”.

Objetivo: Desarrollar competencias que permitan generar estrategias de aprendizaje basado en proyectos para el aprendizaje el desarrollo de competencias donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje.

Objetivo: Entregar elementos teórico prácticos para conocer y manejar la elaboración de procedimientos e instrumentos evaluativos.

Objetivo: Desarrollar competencias de estrategias que atiendan la diversidad en el aula mediante la implementación del decreto 83 y el trabajo colaborativo.

Objetivo: Entregar elementos que permitan a los participantes conocer y manejar el proceso evaluativo diferenciado.

Objetivo: Desarrollar capacidades para la Organización curricular en Educación Parvularia a través de sus bases teóricas y aplicaciones metodológicas.

Objetivo: Favorecer las prácticas docentes inclusivas, para dar respuesta a las distintas necesidades educativas que presentan los estudiantes, contribuyendo a la participación inclusiva del establecimiento, en el logro de aprendizajes de calidad.

Objetivo: Desarrollar competencias de trabajo colaborativo en los ámbitos de tratamiento metodológico entre los diversos agentes educativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje para contextos de diversidad.

Objetivo: Los participantes serán capaces de mejorar sus prácticas evaluativas, desarrollando competencias que permitan medir nivel de logro de los aprendizajes de los alumnos, proporcionar información para retroalimentar y potenciar los logros esperados.

Objetivo: Los participantes desarrollarán competencias de trabajo para la atención a la diversidad en el aula, desarrollando procesos inclusivos para alumnos y alumnas que presentan síndrome de asperger.

Objetivo: Entregar elementos teórico prácticos para conocer y manejar la perspectiva teórica y práctica sobre neurociencia, mediante estrategias que favorece la innovación pedagógica.

Objetivo: Desarrollen competencias de trabajo en contextos de diversidad, mediante la comprensión del contexto actual de la educación diferencial y la atención de alumnos(as) con NEE, mediante el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Objetivo: Desarrollar competencias de trabajo asociadas generación de ambientes positivos para el aprendizaje desde la inteligencia emocional, para influir de manera eficaz en los procesos de enseñanza.

Objetivo: Desarrollar competencias de trabajo para el desarrollo cognitivo de los alumnos, mediante la comprensión y aplicación sistemática de la neurociencia a sus prácticas pedagógicas para el logro de mejores resultados de aprendizaje.

Objetivo: Los participantes serán capaces de mejorar sus prácticas en contextos de diversidad, desarrollando competencias para la atención de alumnos con NEE, mediante el Diseño Universal de Aprendizaje y el Trabajo Colaborativo y potenciar sus aprendizajes.

Objetivo: Desarrollar competencias en mediación en el aula y la generación de experiencias de aprendizajes significativas, con el fin de fortalecer los climas sociales y las interacciones educativas.

Objetivo: Entregar herramientas a los docentes para el manejo del estrés en el aula mediante la comprensión del sistema nervioso a través de la neurociencia.

Objetivo: Entregar elementos teórico prácticos para conocer y manejar los procesos inclusivos en el aula y la atención de alumnos con NEE, mediante estrategias que favorece la innovación pedagógica para a atención a la diversidad.

Objetivo: Los docentes participantes serán capaces de mejorar sus prácticas evaluativas en el aula desarrollando competencias que les permitan elaborar procedimientos e instrumentos evaluativos para retroalimentar los aprendizajes y reorientar la enseñanza.

Objetivo: Los participantes conocerán y manejarán diversas herramientas y estrategias que favorecerán el proceso pedagógico de enseñanza aprendizaje en el aula.

Objetivo: Fortalecer competencias esenciales de liderazgo en el aula para influir positivamente en sus educandos y toda la comunidad educativa, favoreciendo esta labor mediante técnicas de manejo de grupos.

Objetivo: Fortalecer a los participantes en herramientas técnico pedagógicas en el diseño de planificación curricular, estrategias metodológicas y evaluación para el aprendizaje.

Objetivo: Fortalecer a los participantes en herramientas técnico pedagógicas en el diseño de planificación curricular, estrategias metodológicas y evaluación para el aprendizaje.

Objetivo: Desarrollar competencias de trabajo asociadas a la convivencia escolar mediante diversas técnicas de resolución de conflicto, como herramienta fundamentales para favorecer ambientes propicios para el aprendizaje.

Objetivo: Mejorar la convivencia escolar, desarrollando competencias asociadas a la resolución de conflictos y favorecer los procesos de disciplina desde una mirada formativa, para potenciar ambientes propicios para el aprendizaje y el aprender a convivir.

Objetivo: Favorecer ambientes propicios para el aprendizaje, desarrollando competencias asociadas a la aceptación, equidad, confianza, solidaridad, respeto y resolución de conflictos, en los procesos de disciplina desde una mirada formativa.

Objetivo: Fortalecer habilidades sociales que permitan determinar los procesos y técnicas adecuadas para resolver un conflicto de modo pacífico entre los agentes que pertenecen a la comunidad educativa.

Objetivo: Entregar herramientas técnicas para el desarrollo de la planificación estratégica y de evaluación institucional.

Objetivo: Generar competencias que permitan ejercer un liderazgo pedagógico e institucional con altos estándares de calidad.

Objetivo: Construir en los participantes una visión que represente los valores y propósitos del trabajo en equipos y la convivencia escolar.

Objetivo: Potenciar sus conocimientos y habilidades técnico-profesionales en temáticas de evaluación institucional, gestión de calidad, gestión de recursos, organizacional y de convivencia.

Objetivo: Apoyar la elaboración e implementación de acciones para mejorar resultados de la gestión institucional.

Objetivo: Comprender elementos constitutivos de la comunicación efectiva para mejorar el desempeño al interior de su comunidad educativa.

Objetivo: Mejorar sus prácticas directivas en el centro educativo desarrollando competencias en liderazgo y manejo del clima organizacional de acuerdo a las políticas educativas nacionales.

Objetivo: Fortalecer competencias en los asistentes de la educación de acuerdo a las funciones que desempeñan en los centros escolares.

Objetivo: Los participantes conocerán y manejarán diversas técnicas para reducir el estrés laboral y los problemas de salud asociados a esta enfermedad, lo que les permitirá aumentar su productividad dentro de la comunidad educativa.

Objetivo: Entregar elementos teórico prácticos para conocer y manejar el trabajo en equipo mediante estrategias que favorece la innovación y creatividad pedagógica.